Mojokerto-GEMA MEDIA : Sebanyak 62 guru SD Negeri dan Swasta serta MI mengikuti workshop peningkatan kompetensi abad 21, yaitu keterampilan berpikir kritis,kreatif, kolaboratif, dan komunikatif.  Workshop kali ini diselenggarakan atas kerja sama antara Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Negeri Malang.

Ulfa Khafidah, SP, Kasi Sarpras SD Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto, dalam laporannya menyampaikan, workshop kali ini berlangsung selama 4 hari mulai tanggal 21 s.d. 24 Juni 2021. Metode pembelajaran berbentuk luring dan daring bertempat di Aula SDN Balongsari kompleks, Jl.Empunala No. 115 Mojokerto.

Tujuan diselenggarakan  workshop adalah untuk memberikan manfaat dan motivasi dalam peningkatan pelayanan di bidang pendidikan jenjang SD se-Kota Mojokerto serta untuk mewujudkan terbentuknya Pelajar Pancasila, yaitu pelajar yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlaq mulia, berkebhinekaan global, memiliki jiwa gotong royong, serta berpikir kritis dan kreatif.

Sementara itu, Febri Emayanti, SE,M.Si, Kepala bidang Pendidikan Dasar yang hadir mewakili Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto, membuka workshop kali ini menyampaikan bahwa pendidikan akan berkembang seiring dengan perkembangan zaman. Pada abad 21 ini pendidikan tidak hanya dituntut memiliki kemampuan kognitif,yaitu 4K, tetapi juga mencakup sejumlah kemampuan personal dan sosial peserta didik, yang pada akhirnya membentuk Pelajar Pancasila.

Dengan workshop kali ini diharapkan para guru dapat menerapkan konten pembelajaran dengan desain yang mengandung keterampilan 4 K, serta mampu mengasah kemampuan personal dan  sosial peserta didik khususnya kelas 1,2 dan 3 SD.

Dr. Endah Tri Priyatni, M.Pd. dari Universitas Negeri Malang selaku narasumber menyampaikan, pembelajaran dengan mengedepankan keterampilan berpikir kritis, keratif, keterampilan kolaboratif dan komunikatif akan menjadikan anak-anak mampu berpikir kritis (Critical thinking), berpikir kreatif (critical thinking dan problem solving),memiliki  ketrampilan berkolaborasi (collaboration skill), memiliki keterampilan berkomunikatif (communication skill). “ keempat kompetensi dasar  tersebut yang harus dimiliki oleh siswa untuk berkembang dan Berjaya di abad 21” tegas Doktor Endah. Oleh karena itu, lanjutnya,  pembelajaran diawali dari guru terlebih dahulu.  “ Kualitas pendidikan pondasi dasarnya  atau ujung tombaknya adalah guru. Jika Bapak/Ibu guru memiliki keterampilan 4K dan mahir membelajarkan 4K ke siswa, Insyallah siswa akan memiliki kompetensi 4K. “ katanya.

Pada kesempatan tersebut pihaknya  atas nama LP2M Universitas Negeri Malang menyampaikan ungkapan terima kasih diberikan kepercayaan untuk menyampaikan  tentang 4C itu termasuk cara mengaplikasikannya dalam pembelajaran dan pengembangan bagi siswa di Diknas Pendidikan dan kebudayaan Kota Mojokerto.

Dr. Ludy Wishnu Wardana, MM bertindak selaku Narasumber dan juga Moderator,saat dikonfirmasi menyampaikan bahwa workshop kali ini merupakan lanjutan adari kerjasama kedua belah pihak. Ke depan masih ada materi lain yang akan diprogramkan.

Dalam workshop kali ini materi yang disampaikan antara lain Hakikat 4C/4K, Pengertian dan ciri berpikir kritis dalam pembelajaran dan penerapannya pada tahap apersepsi, inti, dan penutup pembelajaran, Pengertian dan ciri berpikir kreatif dalam pembelajaran (Tahap inti, penutup), Pengertian dan ciri pembelajaran kolaboratif dan Keterampilan komunikatif.

Pengertian dan ciri aktivitas pembelajaran yang mengedeopankan berpikir kritis-kreatif disampaikan secara luring oleh Dr.Endah Tri Priyatni, M. Pd, kemudian materi tentang Simulasi dan Analisis Model Pembelajaran dengan Skema 4C/4K, Pemodelan/Simulasi RPP Berbasis 4C/4K, Praktik merancang RPP berbasis 4C/4K-Draf untuk ini stiap peserta berkewajiban menyusun RPP masing-masing dan hasilnya dipresentasikan secara daring. Narasumber lainnya dalam workshop ini adalah Azizah,S. Pd, M.Si. (an)